Ella

BORDAI

Formation Création Facilitation

Accompagnement de collectifs

pédagogies

émancipatrices

& créatives

à propos

“ Sans communauté il n’y a pas de libération... mais une communauté ne doit pas dire perdre nos différences, ni prétendre pathétiquement que ces différences n’existent pas. ”


- Audre Lorde

Je m’appelle Ella,

je suis né•e et j’ai grandi en
France au début des années
1990, dans une famille issue
de plusieurs immigrations.


Artiste et ethnologue,

je facilite des formations et
ateliers d’éducation populaire
et de pédagogies alternatives
depuis 2018.

Je suis basé•e en Martinique
jusqu’à mai 2025, puis dans le
Sud Ouest de la France.

Crédits photo : Allison Janson

A la croisée de différentes communautés, je cherche à comprendre le
monde et agir dessus pour réduire les injustices par des pratiques de
pédagogie, de création, de recherche et d’actions individuelles et
surtout collectives.


Ayant navigué dans des collectifs associatifs et activistes, j’ai à cœur de
transmettre des outils et démarches qui m’ont aidé•e dans mon
parcours, pour une profonde transformation sociale vers plus de
justice, de libération, d’autonomie et d’émancipation.


Je me consacre aujourd’hui à ma création visuelle, sonore et littéraire.

un peu de mon parcours

J’étudie l’Anthropologie et les mondes Hispanophones à Lyon.
Ma vie lyonnaise foisonne d’expériences collectives étudiantes,
associatives, audiovisuelles, militantes... Je suis bénévole dans
un bar afghan et un atelier de réparation de vélo.

Je fais partie de l’équipe qui initie Sofar Sounds Lyon, des
concerts filmés gratuits en appartement.

2012 - 2017

Je pars en stage en Colombie pendant 6 mois.

Puis je fais partie d’un collectif de traduction décoloniale avec qui l’on
co-traduit Sentir-penser avec la Terre, d’Arturo Escobar.

2016

Je réalise un Service Civique dans la salle de concert le Périscope à Lyon pour le développement de projets internationaux, dans le cadre de l’année France-Colombie.

Puis je finis un Master en socio-anthropologie appliquée au développement local à Lyon.

2017

2018

Je me forme à l’éducation populaire avec la SCOP L’Orage (Grenoble).
Je suis pris•e au poste de coordination et animation d’éducation
populaire à l’Université Populaire de Bordeaux, une asso où je
travaille pendant un peu plus de 2 ans.

Je donne des formations aux outils d’éducation populaire,
sur la participation, la solidarité internationale pour
adultes, professionnels, bénévoles et étudiant•es et des
formations civiques et citoyennes pour les volontaires en
Service Civique.

Et je continue de me former sur les questions de genre
avec la SCOP l’Engrenage, et à l’autodéfense féministe
avec Faire face.

2019

Je coordonne le festival Comme un Grondement Amoureux,
où j’organise la venue et interview Rokhaya Diallo.

Puis je quitte le poste pour créer ma propre association
d’éducation populaire créative, féministe & antiraciste :

2020

Depuis lors, j’interviens ou co-anime des ateliers et formations,

je me dédie à la création et continue de me former avec des
organisations internationales autour des questions d’émancipation et
de lutte contre les oppressions systémiques,

notamment antiracistes et décoloniales

(Bamko, Bepax, Roxy Manning, NVC Beyond Borders, Open Edge...).

Mon CV détaillé

démarches

& outils

“Si tu viens pour m’aider tu perds ton temps...

Mais si tu viens parce que tu penses

que ta libération est liée à la mienne,

alors commençons à travailler ensemble.”


Lisa Watson

Pédagogie de l’opprimé·e

Dans le champ de l’éducation populaire, des pédagogies alternatives, permanentes et actives, la pédagogie de l’opprimé·e a été pratiquée et théorisée au Brésil par Paulo Freire à partir des années 1960.




“Personne n’éduque personne, personne ne s’éduque seul·e. Les êtres humains s’éduquent ensemble par l’intermédiaire du monde.”

- Paulo Freire


“ L’éducation populaire vise à s’émanciper de la culture dominante vectrice d’une perpétuation des oppressions, tout en construisant à la place une culture émancipatrice et égalitaire. Les pratiques et savoirs (composant la culture) sont au fondement des sentiments de dignité, d’une certaine fierté de soi, individuelle et collective.”


Adeline De L’épinay, Organisons-nous


En savoir plus sur l’éducation populaire

Pratiques intersectionnelles

L’intersectionnalité est un outil et concept théorisé par la juriste afro-féministe Kimberlé Crenshaw, aux USA en 1989. Il désigne la situation de personnes subissant plusieurs oppressions ou discriminations en même temps dans une société. La notion est ancrée dans les études critiques de la race et une perspective féministe et anticapitaliste.

Avant le terme “d’intersectionnalité”, le Combahee River Collective analysait les rapports de domination lié à la race, au genre et à la classe sociale, en reconnaissant que tous les systèmes d’oppressions sont liés entre eux. Pour lutter contre l’oppression, il faut donc reconnaître cette imbrication et créer des pratiques qui croisent les luttes de libération.

L’intersectionnalité sans antiracisme, féminisme et anticapitalisme n’existe pas.

Mes pratiques de l’intersectionnalité reposent sur le fait d’amener une conscience sur le croisement des oppressions subies et des privilèges, au niveau individuel, collectif et structurel. Suite à cette prise de conscience, j’amène les étapes de la responsabilité et de l’action collective et individuelle.

Communication Non Violente

La CNV est une approche qui vise à renforcer la coopération et de
meilleures interactions entre les êtres humains. Formalisée par Marshall
Rosenberg, elle reconnaît les émotions et les besoins comme des parties
vivantes en chacun·e de nous qui ont besoin de s’exprimer et d’être
assouvies pour éviter les cycles de violence (sur soi-même ou autrui).

Je ne suis pas certifié·e CNV !


Initié·e à la CNV en 2016 en France, j’ai vite aperçu un usage délétère qui
en était fait, reproduisant une forme d’individualisme

et niant les oppressions systémiques.



Je me suis réconcilié·e avec cette démarche en me formant en 2023 avec
Roxy Manning, une activiste et chercheuse anti-raciste afro-étasunienne.
Ma pratique de la CNV est donc ancrée dans la transformation et la justice
sociale.



En savoir plus sur la CNV

Ce qui m’inspire

  • la création et l’art par et pour toutes et tous
  • l’écologie décoloniale,
  • les études critiques de la race,
  • les féminismes queers,
  • les pratiques thérapeutiques “embodied” basées sur l’écoute du
    corps, le mouvement,
  • le “sound healing” ou la guérison par le son,
  • la justice transformative.

ressources

Une étude disponible en ligne que j’ai écrit pour
l’organisation belge Bamko absl :

“A qui profite le wokisme ? Entre occultation de
l’histoire et ‘panique morale’ : comment penser les
droits humains en 2022?”

création

Création

Depuis 2021,

je réalise le podcast intime et politique

Sur les traces de Désirée. Diffusé par la Radio La Clé des ondes, ce voyage sonore aborde les questions d’identité, de métissage et de transgénérationnel.

Je crée des linogravures

et des textes avec mon projet

émancipation bordélique depuis 2020.

Création

La création un levier thérapeutique et politique pour toustes en vue de fabriquer les alternatives nécessaires pour une libération collective profonde.

Création

Fin 2023, j’ai réalisé une création sonore suite à des ateliers
d’écriture menés par Beata Umybyeyi Mairesse à la Villa Valmont
avec un groupe de femmes accompagné par le CIDFF.

“Puissantes” est une création sonore à paraître prochainement.

“S’écrire

Se réinventer

S’autoriser”


bell hooks

Les services créatifs que je propose

  • Animation d’ateliers créatifs (radio/sonore, écriture, linogravure, fanzine)


  • Création de podcast ou émission radio pour vos projets


  • Création visuelle & rédaction pour diffuser des contenus, recherches


  • Rédaction d’études & mise en page

devis et informations par mail

transmission

“ Sans une aptitude à réfléchir de manière critique à soi et à sa vie, aucun·e d’entre nous n’aurait la capacité à avancer, à changer,

à grandir. ”


bell hooks

Les services que je propose

  • accompagnements de collectifs,
  • formations,
  • sensibilisations,
  • ateliers, workshops,
  • initiations.

La transmission est cruciale, pour que les individus et collectifs qui souhaitent une profonde transformation sociale vers plus de justice, de libération et d’émancipation, n’aient pas à repartir de zéro à chaque génération.

Quelques unes de mes thématiques

Éducation populaire et facilitation de groupes

genre

féminismes

antiracisme

intersectionnalité

discriminations et oppressions systémiques

écologie décoloniale

justice transformatrice

autodéfense féministe

décolonial

anticolonial

intime et politique

“wokisme”

discriminations au travail

LGBT+

Les formats que j’utilise

  • ateliers participatifs
  • cercles de parole
  • cours et conférences
  • groupe d’interview mutuelle
  • arpentage (lecture collective)
  • enquêtes conscientisantes
  • des supports variés (vidéo, podcast, littérature, pop culture)

Les dispositifs clé en main



Toutes mes initiations et ateliers sont adaptables.

Je propose une réunion ou un appel en amont pour discuter ensemble d’où vous en êtes et quels sont vos intentions et vos besoins.

Publics concernés


  • Toute personne ou collectif qui a envie d’apprendre et se
    mobiliser pour l’équité, la transformation sociale, les
    droits humains, favorisant l’inclusion et la diversité.


  • Adultes, adolescent·es, enfants.


  • Professionnels de l’animation, du secteur culturel ou
    social, de l’enseignement, du médico-social...

recherche

& action


Ma pratique de la recherche en sciences sociales (analyse des groupes et interactions) couplée à l’éducation populaire et aux dynamiques participatives m’amènent à concevoir des processus de recherche-action collective, où les outils des SHS viennent répondre aux besoins de la communauté. Une recherche par et pour les concerné•es visant l’action collective.

  • Enquête qualitative
  • Initiation à la justice transformative

Comprendre les bases de la JT pour créer des alternatives à la justice pénale et punitive, pour couper les racines des cycles de violence.

  • Rédaction d’études, articles, analyses
  • Recherche-action collective

Des méthodes de recherche collective pour identifier et résoudre un problème ou un besoin en mettant en œuvre des stratégies d’action.

Le travail de pédagogie, de facilitation, de recherche et d’animation est un métier qui ne s’improvise pas.


Il m’a demandé des années de formation, de pratique et c’est un processus qui continue.


Demander du travail gratuit à des personnes minorisé·es constitue souvent de l’exploitation perpétuant les systèmes d’oppressions et dévaluant leurs compétences, parcours et expérience.


Je vous demande de considérer la valeur (marchande ou non) de mon travail avec respect pour penser ensemble sa juste rémunération.


devis et informations par mail

avis

“ Travailler avec Ella, c'est fluide, doux et à la fois percutant. Son approche est engagée et libre. Son travail est de grande qualité tant sur les pratiques d'animations que sur les apports de contenus. Ses ateliers se déroulent dans un cadre sécurisant et chaleureux ou chacun.e à sa place.”

- Elodie Canitrot


“ Faites confiance à Ella, les yeux fermés ! Elle a une démarche globale très fine, cohérente, pensée de bout en bout, alliée à une maitrise des outils d'éduc pop et de la conduite de groupe, qui est enrichissante à tous les coups !”

- Baptiste

“Ella est une animatrice et formatrice d'éducation populaire aux ressources multiples, qui n'hésite pas à puiser dans diverses sources d'inspiration créatives et scientifiques pour amener les personnes qui la rencontrent vers la création de savoirs émancipateurs. Elle transmet et diffuse des connaissances théoriques féministes, décoloniales, anthropologiques, les synthétisent et les font s'imbriquer aux vécus des individu.e.s. Elle soigne la préparation de ses interventions, et cela est particulièrement agréable quand on travaille avec elle !”

  • - Suzanne Piot

“Ella anime la diversité d’un groupe d’arpenteurs avec des outils d’éducation populaire et une atmosphère où chacun•e trouve un espace d’expression respectueux. Ce sont des expériences humaines précieuses et nourrissantes.”

- M

à venir

  • Ateliers en ligne : entraide créative (plus d’information à venir)


  • Ateliers d’écriture en ligne (plus d’information à venir)


  • Groupe de lecture en ligne autour de l’ouvrage Les mains de ma grand-mère de Resmaa Menakem (plus d’information à venir)

passé

  • Formation 2 jours (octobre 2024) : lutter contre les discriminations via des outils d’éducation populaire (en partenariat avec l’association Medusyne, Bordeaux)
  • Formation 2 jours (septembre-octobre 2024) : Développer l’inclusion et la puissance d’agir de votre association (infos, en partanariat avec le Tiers Lieu de Bègles)

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